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2024-08-31 20:41:52 谈篮球直播 尧坚

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于vs关联ue4的问题,于是小编就整理了1个相关介绍vs关联ue4的解答,让我们一起看看吧。

为什么很多学生玩游戏很着迷,而编游戏却不感兴趣?

玩游戏和编游戏完全是两回事

就像吃饭和做饭的关系一样,玩游戏是享受他人所创造的乐趣,而编游戏是为了给他人创造乐趣。一款游戏会被玩家喜欢,是游戏背后的众多开发者花费了大量时间和精力的结果,而编游戏就是付出大量时间和精力的过程。

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玩游戏比较“简单”,游戏会引导玩家如何游玩,但是编游戏却十分困难。首先编游戏需要最基本的写代码能力,也就是编程能力。掌握一门编程语言也不是多么轻而易举,而且还要用编程实现各种有趣的逻辑。

做游戏不仅仅需要代码,还要视觉和听觉方面的表现。视觉方面还要对美术有一定了解,2D图片和3D建模都有一些知识需要掌握。听觉方面还要制作一些音乐和音效,并合理的搭配在一起。

当上面这些基本“部件”都准备好之后,还要学会用游戏引擎将它们结合在一起,例如学习Unity引擎。在掌握了这个引擎之后,还要对自己做的游戏不断进行调试、优化、查Bug,最后能够达到“能玩”的水平。好不好玩都姑且不谈。

编游戏真的没有玩游戏那么轻松

要回答这个问题,需要从人的本性入手。我们人类每时每刻都在做着很多很多的事情,驱动人们做事情的方式,一般情况下分为两种类型:第一种类型是兴趣。第二种类型是压力。当然你也可以说出其他种类型,比如说像本能,再比如说像习惯,但其实这两种驱动力本质上都可以归结为那两大类:兴趣和压力。本能可以归在兴趣当中,习惯可以归类到压力当中。

举例说明,一个孩子到达了一定年龄就想要谈恋爱。这本质上是一种本能,但是也可以把它归类到兴趣当中,因为对异性有了兴趣,即使这个兴趣是产自于本能;再比如一个人有跑步的习惯,这个跑步一定是长期养成的习惯。而在养成这种习惯的时候,一定是出于某一种压力才去做的,比如为了减肥,比如是在部队里养成的习惯,再或者是为了某个姑娘或是某个小伙。因为跑步这种既没有竞技性又没有乐趣的运动,几乎没有人会天然的喜欢它。只有在一些压力下才会逐步的养成习惯。

那么回到游戏,作为当代社会三大上瘾之首(另外两个,一个是抖音,一个是电视剧),游戏自然有其独特的魅力。当然游戏的种类太多太多了,要想用一句话来概括其魅力的话,倒也是有一些困难。毕竟不同种类的游戏,魅力也不太一样。养成收集类的游戏,满足人们对于宝物收集的本能欲望;竞技对战类游戏,满足人们对于胜利的渴望;甚至有一些小游戏纯粹是为了人们打发时间,然而一打发就是一个小时,两个小时,三个小时……这一点在抖音上体现的也非常明显,正所谓,抖音五分钟,人间两小时。

说完了以上,我们还是回到人类做事的原始驱动力:兴趣与压力。兴趣,这个东西看不见摸不着,但是却是驱动人类做事的一个最有效的动力。但是兴趣而本身又是一个稀有事物,我们可以翻开让人们感兴趣的这些事物,就会发现,所有的这些可以让人们感兴趣的事物,大致是一个正态分布。那些本身非常迎合人们本能的事物都集中在正态分布的最中央;而那些比较小众的,跟人们本能的欲望不相关联的事情都是在正态分布的两侧,这就表明能对它们产生兴趣的人少之又少。

从这一点我们也能够看出,兴趣对于一个孩子来说是多么的重要,或者说,兴趣对于人来说是多么的重要,因为一个人想要拥有一个兴趣,一个在本能欲望之外的兴趣,一个在正态分布两侧的兴趣,是多么多么小概率的事件。这也是为什么我们经常会说兴趣是最好的老师,我们要珍视孩子的每一个兴趣的原因。因为大多数人,绝大多数人,他们穷其一生,可能也发现不了自己有什么特殊的兴趣。与此同时,那些本来就少之又少的有自己兴趣的人,又不一定有相应的天赋。当然啦,天赋这个东西是更加的玄学了。毕竟有兴趣就会有足够的动力去做这件事,而一件事做的多了,自然而然就会比别人做得更好。从这个角度来说,兴趣本身其实也是一种天赋。

那么再说说编程这件事。作为一个IT从业者来说,编程是一项伟大的工程,是一项浩大的工程,编程是一种创造,是一种从无到有的创造。这个东西,对于那些没有兴趣的人来说是一件极其枯燥的事情,又是一件极其漫长的事情,更是一件短时间难以见到效果的事情。编程需要极其扎实的基本功,需要极其雄厚的理论基础,需要大量的实践操作。从这个角度来说,编程如果被当成一种兴趣而来看待的话,它应该是在正态分布的最边缘地带,也就是说喜欢编程的人在这个世界上是绝对的少数,绝对的凤毛麟角。

这个时候你一定奇了怪了,既然编程这么难,喜欢的人这么少,为什么我国学IT的人、编程的人这么多啊?多到在美国最庞大的程序员群体来源,一个是印度,另一个就是中国。不但如此,在国内,程序员也是竞争激烈。说到这里,原因其实是有一些悲哀的,这类人群当中99.99%都不是喜欢编程的,都不是出于兴趣的目的去做编程,而是在压力的作用下,以工作的心态去做这个极其枯燥的行业。

所以综上所述,为什么学生对于玩游戏很有兴趣,但是对于编程却没有任何兴趣。原因很简单,就好比问为什么一个男孩子对追求姑娘很有兴趣,但是对于工作却没有任何兴趣的原因是一样的。

追求异性是本能,本能的兴趣;玩游戏也是一样,本能的兴趣使之然。

编程的兴趣是基因突变的产物,正常人是不会有这种兴趣的,即使去做也是迫于压力,升学的压力,考试的压力,工作的压力……工作也是一样,是为了糊口。

最后,让我对那些能以自己兴趣为工作的人们,表达一种由衷的羡慕之情。

游戏的游玩和游戏的编写是两个区块的东西,就像爱好阅读文章的人不一定是写作者一样。制作游戏跟个人的兴趣爱好还有很大的关系。游玩群体大部分是受众,目的是娱乐。而制作方目的大多是盈利。所以这个两个区块并不能放在一起来说,其根本目的就很难统一。

游戏对于学生来说,可以满足现实中不能做的事情,满足了很多猎奇的心理,玩一些适当的游戏可以更好的放松自己,并不是一件坏事,好多家长是禁止孩子玩游戏的,但孩子私底下还是会偷偷得玩,还是管不了,关键问题还是在于玩游戏的度,过度沉迷肯定是不行的,这要像大禹治水一样,疏导而不是封堵,慢慢养成好的习惯。

游戏对于开发者而言,就像你自己建造了一个迷宫,对于走出迷宫的方式早已了如指掌,你还会无聊到再自己走一遍?玩游戏就在于新鲜,未知,才有刺激感。况且,开发者也没有时间去玩游戏,他们是拿游戏来赚钱的,而我们大众是拿来消遣的

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