监狱足球赛**~监狱足球赛冠军

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于监狱足球赛的问题，于是小编就整理了2个相关介绍监狱足球赛的解答，让我们一起看看吧。

为什么本届世界杯足球赛中没有中国裁判员？

现在俄罗斯世界杯正在如火如荼的进行当中，而且冷门频出是相当精彩啊，但是俄罗斯世界杯发生的一切，都和中国足球没有一丁点关系，中国不仅足球队没有进入世界杯，连裁判员都没有一名入选世界杯执法，可以说这是中国足球最大的耻辱吧，静子都没脸和大家聊这个问题了。

本届俄罗斯世界杯一共有6名亚洲裁判，他们分别来自沙特、伊朗、乌兹别克斯坦、阿联酋、日本、巴林，而中国裁判则完全缺席了本届世界杯，就算助理裁判或者视频裁判都没捞到，这里面最主要的原因还是裁判自身水平有问题，另一个就是中国足球的水平问题，这些都是造成中国裁判没有进入世界杯的主要原因。

中国足球这么多年了，只有2002年进入过世界杯，要说进不去世界杯也就算了，还曝出了假赌黑的黑幕，这直接让中国足球被世界耻笑，别说欧美的强国看不上中国队，就算亚洲的越南、泰国都开始瞧不上我们了，这就是中国足球现在的真实情况，而裁判问题同样明显，也一直不受国际足联的待见。

除了中国足球本身水平低下影响到了裁判的水平，另外一个就是裁判本身的水平也很低，举个最简单的例子吧，中超今年也引进了视频裁判，然后中超的裁判就迎来了救世主，只要出现争议的犯规或者判罚，裁判根本不自己判断了，全部甩锅给视频裁判，所以最终的结果就是每场比赛十多次视频暂停，所有的进球都是视频裁判确定的，场上裁判没有一点自己的主意，而今年世界杯同样也有视频裁判，但是你看看裁判们用了几次？每场比赛也就三次两次，其他全靠裁判自己的业务水平，而且很少出现判罚的失误，这就是中国裁判和世界级裁判的差距，可以说差了十万八千里。

其实中国裁判曾经也有世界级的，也曾经执法过世界杯的比赛，但是现在比较凄惨的是坐牢了，陆俊就是中国足球最好的裁判来着，现在已经在监狱服刑了，这就是中国裁判另外一个问题，即使业务水平很高，也挡不住黑哨的诱惑，你说国际足联敢在世界杯用这样的裁判吗？这就是世界杯没有中国裁判的主要原因！

看了很多评论觉得中国确实埋默了很多人才！好像中国足球像是掉进了一个大墨水缸，谁粘着谁就会变黑！哈哈哈哈！国际足联看到中国有这么大一口染缸，他们难道不害怕把自己也给弄黑了么？

教师的惩戒，你认为应该有吗？应该有的话，你能接受惩戒自家孩子到什么程度？

但我依然要说，教师必须有一定的惩戒权（我认为用“惩戒”比用“惩罚”更好）！

只有表扬、鼓励是远远不够的，惩戒与表扬兼顾的教育才是完整的教育。近二三十年来，赏识教育大行其道，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”也成为某些教育专家的口头禅。殊不知，握在老师手中的“戒尺”往往能令学生记得一辈子。笔者记得小时候犯了事，老师打手心，回家还要被父亲踹几脚，印象深刻呀。从此只能老老实实做事，踏踏实实做人。

惩戒是挫折教育，是学生真正成长的必须过程。现代学生生活在蜜罐里，只听得进表扬，听不进批评，哪怕是半点批评。更可气的是，有些孩子一碰到挫折就觅死觅活。因此，教师手中若有一定的惩戒权，让孩子经常挨点批评，受点教育，培养抗挫折能力。那么，对孩子的成长未尝不是一件好事。

惩戒注意“度”，并且有严格的制度约束。笔者非常赞赏韩国教育界的某些做法，即对学生的惩戒有明确的法律规定，包括打哪儿，打几下，有谁在场监督等等，非常详细有实操性。其实，我们完全可以效仿韩国的做法，使我们的孩子真正成才成人。

当然，肯定有人说，惩戒在当下是一件风险很大的事。诚然，一线教师在惩戒学生时，如履薄冰，战战兢兢。但笔者认为，若整个国家的风气都有利于老师实施适当的惩戒的话，这种危险应该可以忽略不计。我所能接受的是教育性惩戒。这种惩戒的方式灵活机动性比较强，比如将犯错学生暂时性隔离，比如把原本分发给学生的奖状收回来，再比如调整学生座位等方面。当然，可操作性比较强的惩戒方式是让犯错的学生额外完成任务，比如让问题学生为班级做5件好事，或者罚问题学生为全班同学唱《世上只有妈妈好》之类的惩戒。当然，唱歌之类的惩戒如果是针对那些很喜欢唱歌的熊孩子，可能惩戒不成反而会起到反作用。

教师是必须要有惩戒权的。

没有惩戒的教育不是完整的教育。老师合适而恰当的惩戒，能够快速有效的扭转学生错误行为，引导孩子按照正确规范的方式去学习和生活。

我们的教育，培养的是对国家振兴、社会发展做出贡献和有用的人才。孩子学习知识，接受教育，必须要学习适应社会，适应成长环境需要的良好品行，道德和知识。国家的这种义务教育要求是不以孩子和家长的意志为转移的。不是我们部分家长以自己的想法来培养孩子，对老师的教育教学进行要求和约束的。

在我们的社会群体当中，有相当一部分人对惩戒的认识和理解是错误和片面的。

在国外很早就有关于教育惩戒权的理论和要求，并且有相关的实践来证明惩戒的重要性和必要性，作为执行国家教育的教师没有惩戒权是不合适的，如果这样，会大大降低教育的执行效果和效率。

特别是在我们国家现有的教育模式下，一个老师在学校教育管理至少几十个学生，尤其在短短的课堂40分钟里，出现学生违纪捣乱而说教无用的情况下，如果老师不能采取惩戒方式制止学生干扰课堂，破坏教学，扰乱和侵犯其他学生学习权利的行为，就是对其他学生的不负责不尊重，也会给教育教学，学生学习效果带来很大的损失和对规章制度管理的破坏。

在现实生活当中，针对不同学生个体，教师实施惩戒的方式、强度是比较难的。

但主要的难度在于家长对于惩戒的不理解，自己的孩子自己怎么打都行？但是别人，特别是教师就是不可以。

一部分人因为教师惩戒所带来的反应超出了自己对孩子的预期……从而在心中对惩戒产生了抵触的认识和想法。

更多的人是对惩戒行为的认定和划分存在很大的差异， 用自己的衡量标准来评判老师的惩戒行为，并对老师的教育教学进行干扰，这是一种严重的违法行为。

而且，严格上来说，教师法明确规定学生要服从老师的教育教学和管理。从这一点上来说学生不遵守教育管理，老师实行惩戒也是合乎情理的。

教育不是万能的，但是没有教育是万万不能的。没有惩戒的教育，这是低效的教育。没有惩戒权的教师，是教育力度不强的教师。

在社会快速发展的大环境下，提倡具有惩戒的教育，是社会的需要。教师恰当的惩戒也是帮助所有孩子适应时代，更好更快成长的教育手段。

所以，我支持教师拥有惩戒权。

我经历过学生最严重的挑衅行为发生在是要一个刚睡醒的学生在黑板上默写上节课内容后。

学生上讲台后离开教室，在走廊里提着我的名字骂我。班级刚刚组建。我刚刚做完自我介绍，名字就被这样用了一次。

这次挑衅行为使我的职业自信降到了冰点。在很长时间对教学工作感到绝望。对自己的处境尴尬不已。

而这个学生没有受到任何惩戒。班主任说就是一个火脾气。单亲家庭，父母离异跟着母亲生活。但是母亲忙于生意，很少管她。

对老师骂了就是骂了。一个学生就此成为班级里的害群之马，管理命令失灵了，权威全无。教学质量更不能保证。

连续多次迟到大半节课或者快下课才来的学生，你不让他进教室，他就自己进来，学生们哄堂大笑。

这是四年前我的一段真实教学经历。噩梦一样。

现在，学校换了校长，学校和班主任重新制定校规班规。

主要的惩戒方法，学校：

一是扣纪律分数，六十分扣完，就自动退学。

二是扣纪律分三十分后叫家长

三扣五十分后回家反省一个星期。

四顶撞辱骂老师是直接开除。现在的学生基本上没有顶撞行为，而是见面就说老师好。

部分班主任的做法：

一罚做下蹲起。五十到二百。

二扫地一个星期。

三跑操五圈。

四罚站教室后面一天。

五写五千字的检查。

六抄课文。

打手等伤害身体的行为很少采用。基本上没有。

我认为，不对学生的身体造成缺失性伤害，不超出学生的心理承受范围，是惩戒的适度原则。

无论是老师还是家长都不希望他们的身体被伤害。惩戒也不是教育的本意。

到此，以上就是小编对于监狱足球赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于监狱足球赛的2点解答对大家有用。